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控機床培訓,嘉定數(shù)控機床培訓.jpg)
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加工完成:輸入的程序加工完成后,機床Z軸會升到一定高度,機床主軸(Z軸)停止旋轉,機床各軸停止運行。學校要根據(jù)企業(yè)崗位要求,充分了解社會和企業(yè)對數(shù)控人才的需求,積極落實走出去、請進來的原則,按需設置崗位。在注重基礎理論的同時,還必須以自己現(xiàn)有的設備為基礎,編寫適合學生講授的教材,重點培訓數(shù)控機床的操作、編程、維護等方面。
撫順職業(yè)技術學院在機械類專業(yè)中辦辦普通人文專業(yè)已有20多年的歷史。現(xiàn)已發(fā)展成為機械制造技術與裝備、數(shù)控應用技術、機電工程技術、機電一體化等一系列專業(yè)群。中心可對外承擔的技術服務包括:FANUC數(shù)控系統(tǒng)技術咨詢;數(shù)控機床電氣設計、PMC編程開發(fā)、電氣調(diào)試:零件加工編程;機床改造、數(shù)控機床故障診斷與維護等。其他如數(shù)控指令的使用,特別是循環(huán)指令的功能以及刀具路徑、坐標和刀具參數(shù)的設置等問題也必須解釋清楚、準確。
針對中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)實踐實訓教學現(xiàn)狀,借鑒林德(中國)叉車公司數(shù)控加工中心實訓體系,為提高中職學生數(shù)控實踐技能水平中等職業(yè)學校可從以下幾方面進行探索。數(shù)控實訓是數(shù)控技術及相關專業(yè)的一門非常重要的實踐課程。對于培養(yǎng)本專業(yè)學生的動手操作能力、畢業(yè)后盡快適應工作要求具有決定性的作用。開機后,必須首先回機床參考點,即機床回零。這是初學者在實戰(zhàn)訓練中應該強調(diào)的一點。
如果擴建多媒體實訓室,讓每個學生都擁有一臺數(shù)控機床,學生的動手機會就會大大增加,有利于實現(xiàn)實訓的最終實踐目的。這一點主要集中在下面的CNC仿真軟件上。介紹。打開電腦時很容易出錯。這體現(xiàn)在:電腦剛開機時,系統(tǒng)并未處于完全啟動狀態(tài),但有的同學會進行頻繁的按鍵操作,類似上述操作,或者按鍵用力過大,都會導致導致按鍵發(fā)生。損壞甚至可能導致系統(tǒng)故障,從而阻礙實訓教學的正常進行。
培訓內(nèi)容主要包括學習數(shù)控車床、銑床(加工中心)、線切割(電火花)機床的基本操作;零件加工工藝分析與工藝制定、數(shù)控編程與零件加工方法、一般難度零件綜合加工練習;學習數(shù)控設備故障分析與診斷、電氣控制原理,對一般故障進行分析與排除練習。
強化學生素質(zhì),在實習之初就應加強相關教育,如讓學生養(yǎng)成良好的學習和操作習慣。例如,進入培訓室時,應佩戴帽子和相關勞動防護用品;操作機床前,請仔細閱讀操作說明書和機床。網(wǎng)站上張貼的安全操作規(guī)程時刻提醒學生注意操作安全細節(jié)。
通過實踐訓練,培養(yǎng)學生的編程能力,掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作,熟悉復雜模具的設計和制造專業(yè)知識,熟練使用三維CAD/CAM軟件,如UG、PRO/E等;精通數(shù)控自動化編程、手動編程技術。
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